小学生应用题差怎么办？
我讲一下我的经历，仅供参考！ 我小时候数学很差，几道简单的加减法都要想半天，每次考试都是50多分（100满），很打击自信。 然后我就开始做作业时认真思考每一道题，实在做不出来的就空着，然后认真检查所有题目是否都做对，最后结果还是一样的，全对！ 第二天老师批改完试卷后，我发现我果然全对，但是分数还是没变，于是我就问老师为什么，老师说因为你有几题做错，又不算笨，就是要用心算，不要乱答题。 从那以后我做题的时候都先认真计算，如果计算出来是错的就直接改错题，如果是算对了但答案错了，我会把正确的答案写在错题的旁边，这样也不会漏题。 在我上小学6年时，有一次期末考试，老师发下卷子叫我填名字，我看了一眼卷子的第一题就说这是错的，不可能的题目，我昨天考试时做得就是对的啊；第二题也是错的…… 老师看了看我写的试题，说这次就放过你，下次不要再抄错题了！！ 后来我的数学成绩越来越好，越来越自信，经常做出一些老师都觉得匪夷所思的解题方法，老师都忍不住夸赞“真是奇才”。 上初中后我的数学常常是满分，高中更是常拿竞赛奖。
我觉得数学学习要分清步骤。比如解一道题目，通常都是有固定步骤的，而往往第一步就已经决定了这道题能否做出来。所以只要把每一步如何分解记住就行了，至于这一步如何去完成，那就靠练习了。 但是应用题往往没有固定的步骤，需要举一反三，就需要一定的思维能力与知识网构建能力。这个可能要靠孩子自己开发了，家长可以先从基础的知识网络构建帮助孩子理清思路，然后逐步增加难度。