汉字有哪些故事？
在我国的传统的语言文化中，有着十分丰富的内涵，而最具代表性的无疑是那方块字--汉字了，其独特的造型，无穷的寓意，以及独特的造字方法，都无疑是对我们更深刻的理解中华文化的一个个切面。
要了解汉字，必须要先了解它的构成，而谈到它的构成，就不得不谈它的造字法了，虽然近代的人们在研究文字时，多推崇象形、指事、会意等造字法，而其实形声字才是数量最多的，也最具有代表的——绝大多数的人们接触的，多数是表音的形声字。不过，我今日要谈及的，却非字形声字，因为我知道，若是形声字，其声符基本上都有着表音的作用，而今日所要提到的这个特殊的形声字，它的声符，却没有了表音的作用，反而成了一种象征，成了一种类似于代号的东西。这个特殊的形声字就是——“读”。
它的繁体字写法为——“读”，从字形上看，其左半边为一个“言”旁，右半部分则像一个“点”，不过，其“点”与一般所写的“点”又有所不同，它的上半部分多出了一个横点，看起来像被切掉了一小块的“点”字。
要了解这个特殊的形声字，我们必需先得从另一个字——“读”说起，这个字，从现行的简化字来看，其繁体字“读”字，其左部为一个“利”旁，而右边部分，则为其声符。这个“读”字，有着两个常见的意义，其一，是“识字，看书，能理解书面的意思”；其二，为“朗读，读出声音来”。而它的声符“利”，表音的同时，也象征了它本来的意义，为“书”，即书本，因为多读此字，便能通其意，懂其书，所以，此字在此，有着“多读”的意义，这也是我们今天所认识的“读”的大多含义。
然后，我们现在来看一下“读”的声符“利”，这个字虽然有着“书”义，不过，从其读音来看，其象征的，却是书本和朗读这两个意义中的“易”，即特别容易，也象征速度之快，所以，此“利”，应看作是“迅速，快捷”之义。
有了这个声符“利”的分析，现在，我们再来看一下“读”的这个字，今日所代表的含义，我们发现，其多义的现在读音为“dú”的字，其本义，似乎是“沿着水路或旱路到某地方”，不过，由于那个地方被水或陆路途径的地方并不一定会有人居住，所以，为了便于与那些确实有人居住的“读”相区别，于是，便加了个人为的符号--“口”，而“口”加于字端，除了表示读音有异之外，更重要的，表示“人居住的地方”之义。而当这个“口”逐渐简化为“土”之后，“杜”这个字至今保留着的本义，也就无人知晓了。
而将“土”加于“利”旁，是借其表义之“容易”，来象征书籍之易读，也即表音的同时，象征意义，所以，“读”至此，本义的“行走”之含义，已经没有任何意义了。而其声符原有的“水”字，也根据其本义--水路，旱路，引申为“一切道路”，而其不再代表“书”的意义时，也不再代表任何读音为“dū”的名词，却转而借音为“哭”字的声符，最后，“读”的本字“杜”，则完全消失，再也不见。