傲慢与偏见适合小学生看吗？
非常合适，而且应该让小学生都看看。 我也是今年刚开始教六年级（毕业班）的英文，然后看了这个电影，给学生放了，还配了中文翻译（因为很多英文单词其实翻译成中文是不好笑的，反而翻译成谐音更搞笑） 然后有个学生是这样写的作业： 为什么我英语学不好呢？我觉得我根本没有努力。我连一个简单的短语都不会拼。我认为我需要找一个外教让我天天锻炼口语。我不喜欢现在学英语的方式。老师你为什么不让我们看电影来学习英语？比如《傲慢与偏见》，我很喜欢这部片子。我希望每天都能看一会儿英文版，练习听力，然后每天能上外教的网站听读课文。
看完之后我问他们有没有什么感悟或者问题，他们问了我一个问题：达西先生为什么要跟伊丽莎白结婚呢？ 我顿时被问住了，不知道该如何解释这看似愚蠢的问题——难道要告诉他们是因为爱情？还是因为英国小说需要有一个Happy ending？ 后来我想到了《圣经·创世纪》里面神说“我要给你们出个难题”，于是灵机一动告诉他们：可能这是上帝给他们的一个难题，让他们通过自己的努力去得到幸福……还没说完他们就笑翻了——“是不是要把我们变成亚当和夏娃啊！” 当然，看完这部电影，学生的单词量和阅读理解能力确实有了很大的提高，甚至有个学生写了这么一篇长一点的解答：
我喜欢《傲慢与偏见》这篇作品，因为他写出了英伦三岛的自然风光、民风民俗和人文情怀。作者简·奥斯丁用她独特的视角和明快的语言风格为我们呈现了一个个鲜活的人物形象。
从文学作品的艺术价值来看，我相信，随着时间的流逝，《傲慢与偏见》一定能像茶一样在人们心中逐渐沉淀下来，散发出他特有的艺术魅力。就像我在读高中的时候看简爱一样，当时觉得简爱是个可怜而又卑微的人，但是如今再读却觉得她是那么的独立和自信；而像《傲慢与偏见》这样的著作，我相信一定会在我的教学中起到重要的作用，他不仅能提高学生的学习兴趣和英语水平，还能帮助他们理解人生和理解爱情。
最后用本书中最经典的一句话来结尾——It is a truth universally acknowledged that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife. （有钱又有闲，未婚又英俊的男人必然会娶妻）