西安滨河中学在哪里？
1、什么是白皮书
《美国教育法》规定，学生在完成普通中学教育后，可在相应的社区教育学院继续深造，接受中等教育，此为成人教育的一种形式。在实行初中直升高中计划的地区，中学生毕业后要上高中必须先通过当地社区学院组织的入学考试，未参加该考试或考试不合格的学生不能上高中。过去，进入社区学院的一般是初中毕业生，现在，高中生甚至毕业于重点高中和名牌大学的学生也来此修身养性，补弱项，或者换专业。
白皮书的原名是《教育经济研究所专题》，于1949年创办，次年停刊。1954年由美国国际教育研究所重新出版，更名为《美国教育白皮书》，强调教育在发展和增进美国人民福利中的重要性，提出了提高全民教育水
平的具体措施。
2、现代中学教育的发展
近代西方中等教育起源於18世纪初叶英国的中等学校(Middle School)。当时中等学校的目的在于培养士绅贵族，实施专才教育，与社会需求格格不入，乃於1850年代逐渐改采通识教育。至19世纪末叶，工业革命达成高潮，需要大量具相当学识与技术之技工，於是英国中等教育再度采专业教育，且将「中等学校」改名「中学」。至首次世界大战前后，英国中等教育完全采用学校分区制，实施综合教育。
美国中学的开端可追溯至1789年，马萨诸塞州颁布的第一部公立学校教育法案。该法案包括初等和中等教育两项，前者为期4年，后者仅为初等教育的延伸，未设课程，亦无测验。至1825年「共
同教育」改革通过以后，中等教育始具有正式的学力资格作用，且设立专任教员，进而编订课程、测验和学生成绩记录。至19世纪末叶工业革命成熟，更强调职业技术素养和职业教育。
日本明治维新以後，亦於1872年开始创办现代中学。
3、白皮书的巨大影响
美国自1955年起每年出版一巨册《美国教育现状》，系统探讨各个教育领域所面临的问题及采取的应付措施，为学术界、教育界及民众研究美国教育行情的必备书。
4、世界其他国家中学教育的概况
英国於1988年通过「进一步教育法」，对中等教育作重大改革，16岁学生的教育分为两条路径：对修读高级专门科目，有较高能力的学生，提供普通高级学位教育；对其他学生则提供通识教育。至此，英国中学教育完成从普通通用到专业分化的演变。
加拿大於1994年起，中学分为两类：综合类学校和特长类学校。前者的课程着重通用技能，後者的课程强调专门知识和技能。
过去中国中学教育着重智育，仅面向升学，不重视学生的道德品质教育和身心健康发展。1985年5月，党中央、国务院颁布《关于教育体制改革的决定》，指出：「大力发展职业技术教育，培养熟练技术人才」，「改革现行初中毕业的制度和升学制度，实行小学升初中、初中升高中（职业中学）、高中（职业中学）升大学（本科、专科）的平行淘汰制度，以达到扭转片面追求升学、提高青年劳动者素质和培养熟练技术人才的目的。」，对当代中国基础教育的发展产生了深远影响。
5、结论
在美国，中等教育是为未来就业做好准备。无论职业或专业如何，最基本的技能，诸如阅读、写作、算术，公民义务、工作伦理和职业道德、个人的健康和卫生、消费常识和历史、地理、科学和数学的基本知识，均予传授。