生物科技小活动有哪些？
我们实验室做过的一些简单的小实验，可能不符合题主建立实验课的要求...但是可以供你参考~ 我们实验室主要做细胞和植物方面的研究。实验材料比较好解决，细胞或者植物都可以用培养的方式得到大量样品（当然，动物实验除外）。
1.光合作用 实验材料：绿藻（Chlorella）或者是绿色植物叶片。
实验步骤： 将少量绿藻放到试管中，加少量蒸馏水，盖上盖子，暗处放置24小时。观察并记录光照后叶片的颜色变化。 如果实验条件不允许，可以使用植物叶片来代替，方法类似但效果可能没有绿藻这样显著。 这个实验能够比较直观的让学生感受到光化学反应的过程。如果配合PPT讲解，效果会更好。
2.色谱分离 实验材料：大肠杆菌发酵液。
实验步骤： 取一毫升菌体浓度为10^7/ml的大肠杆菌发酵液，加入盛有适量缓冲液的离心管中，混匀。 取适量上清到进样管中，用高压液相色谱仪进行分析。 分别向对照组和试验组进样，记录色谱图。 这个实验需要借助高压液相色谱仪来完成。仪器相对比较昂贵，每个学校可能都不一样。这个实验的目的就是让学生初步了解如何通过色谱技术来实现对代谢产物的分析，以及怎样通过收集色谱图上的峰来计算含量。
3.分子克隆 实验材料：大肠杆菌感受态细胞、质粒DNA、限制性核酸内切酶。
实验步骤： 将质粒DNA和限制性核酸内切酶放入Eppendorf管中，封口，用力摇动，使混合物充分反应。 将感受态细胞放入已经预热过的培养皿中，轻轻摇晃，使细胞能够均匀分布。 往其中加入等体积的甘油，封口，用力摇晃，使其混合均匀。 将混合液体滴入铺有湿润滤纸的锥形瓶里，让滤纸尽可能多的浸没在溶液当中，在滤纸上滴加两滴甲苯，用玻璃棒搅拌，使得溶液混合均匀。 静止5分钟，查看是否有白色斑点出现；15分钟后，取一片载玻片小心覆盖在白斑上面，并用玻璃棒轻压载玻片，使它与溶液充分接触。 用胶条封闭锥形瓶盖，确保空气只能从边缘进入，形成密闭体系。 放置于黑暗处，每天观察并有记录。 如果白色斑点逐渐扩大，就说明已经有目的基因被重组进了质粒DNA当中。 这是经典的重组DNA的实验流程。目的很简单，就是让学生体验基因克隆的方法和基本过程。